父母亲的“十万个为什么”？

受制于孩子的好奇及驳斥的缺陷，作为代课，应对婴幼儿的物理应用领域学习与蓬勃发展驳斥什么样的要求？

婴幼儿物理应用领域学习与蓬勃发展的最终目标

婴幼儿物理应用领域的学习是在思考完全一致抽象概念和解决缺陷仅仅缺陷中所，设法发现抽象概念间的异同和联系的现实生活。婴幼儿在对纯净抽象概念的思考和运用数学解决缺陷仅仅生活缺陷的现实生活中所，不仅拿到多样的感性经验，充分蓬勃发展形象思维灵活性，而且初步设法归类、排序、判断、推理，逐步蓬勃发展逻辑思维灵活性，为其他应用领域的深入学习奠定基础。其中所明确驳斥婴幼儿园物理应用领域学习与蓬勃发展的最终目标如下：

① 对外面的抽象概念、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；

② 能运用各种感官，动手动脑，思考缺陷；

③ 能用合适的方式表述、交流探索的现实生活和结果；

④ 能从生活和小游戏中所感受抽象概念的数量关系并玩小游戏到数学的重要和有趣；

⑤ 敬爱动植物，关心外面环境，亲近大纯净，珍爱资源，有初步的环保人格。