网络教育与远程教育有什么区别？

时间：2024-01-07 12:53:43

网络教育与远程教育有什么区别？

网络教育就是远程教育，是一样的。网络教育，是教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。1）高起专、专升本层次学制为2.5年，高起本层次学制为5年，即从教育部学籍正式注册时间开始算起（通常春季为3月1日；秋季为9月1日），高起专、专升本层次2.5年，高起本层次5年修完学业可申请毕业（不含发证时间）。高起专、专升本层次最长学习期限为4.5年，高起本层次最长学习期限为7年，达到最长学习期限仍未满足毕业条件的学生，学籍将被注销。

: 名都被注了

远程教育和成考有什么区别？

主要区别是：学习方式不同，考试时间难度不同，学习年限不同。1、学习方式不同：高考主要有脱产、业余和函授学习方式，根据业余时间由高校老师安排学习时间；而网络教育是通过网络在线授课，学员也可以在线完成作业。2、考试时间、难度不同：高考每年一考，考试时间为每年10月的第三周的周六和周日，考试难度低于高考；而网络教育一年两考，分为春秋两季，一般每年3月份为春季入学，报名截止至2月底，10月为秋季入学，报名截止至8月底，报名成功后在规定的时间内参加院校自主命题的入学考试，考试难度不是很大。3、学习年限不同：高考利用业余学习3年，完成规定的学习计划任务，达到毕业要求即可获得国家承认的大专、本科文凭。网络教育一般实行弹性制学制，允许学生自由选择学习年限，一般在2-5年，按照常规，学生一般在2.5年就完成毕业了，同样，完成毕业者可获得相应的有效书及学士学位。扩展资料：远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样。学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。远程教育组织模式可以分为：个体化学习模式和集体学习模式，也即个别学习和班组学习两种模式。其最重要的差异在于：班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的，教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的，在学生的家庭里创造出学习环境，学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。参考资料：百度百科――高考

: honore_de_balzac

请问学历重要吗？

跳动小顽童很高兴回答你的问题学历当然重要了，不然还学习做什么？1、学历决定你的高度大家在找工作的时候，应该有看到招聘信息里，有2类对于学历的要求：层次类：比如：要求本科及以上学历专业类：比如：计算机科学专业优先所以我们在提升学历时有，一方面是提高层次，比如专科去读一个专升本，一方面是选择好专业。这个专业，不一定是时下最热门的，但最好是和你以后工作相关的。2、这里我要谈谈要不要专升本这件事。如果你希望的工作是“办公室白领”这样的人，那么一定的学历无疑是重要的。本科是目前比较基础的学历要求。本人不建议大家盲目考研甚至读博。因为，只有在工作相关方面的“深造”，才是有意义的。（考来玩，或者不需要靠工作赚钱的除外）。但是，我为什么建议你要专升本？因为，本科，已经是大部分好工作的基础门槛了。不可否认，一份好工作，也是我等凡人非常需要的。前几年，专科也够了。很多公司的招聘需求上，写的都是“大专及以上学历”。现在呢？你可以去看看，还不错的公司，工作，清清楚楚写着“本科及以上学历”。除非是有远大理想，所求职方向门槛很好，本科学历基本已经够用。高学历很好，白领很好，手艺人也很好，即使从未上过学的人，也有过的好的。重点是，你有没有为你自己想要的生活努力呢？你自己又是否能够活在当下，不盲目攀比，安心享受生活呢？3、工作越久，学历越不重要学历之所以在招聘时，被看成一个重要的选拔条件，主要是为了佐证你的能力。工作的时间越久，越可以从你过往的工作中，认识到你的能力和价值。但是对于刚毕业的人，特别是没什么工作、实习经验的应届生，不看学历，还能看什么？工作后，大家多多积累工作经验，提高技能水平是更重要的。当然，我们招聘总监及以上岗位时，一般要求硕士及以上学历，优秀的本科也可以。这时候的硕士学历，不一定要是全日制本科。也就是说，此时的学历是锦上添花，而不是必须的。4、持续学习不一定表现在学历上前面讲到，学历是为了佐证能力。能力的本质，其实远不是一纸文凭可以体现的。我们持续学习，提高自己，并不代表要不断考研、读博。工作以后，除了专业能力，其他很多的情商、时间管理、项目管理等等，也都是很重要的。温馨提示：点赞评论最欢迎，关注一下行不行；转发收藏谢谢您，精彩跳动小顽童。

: flysungz

专科生学了python然后投了一堆简历根本没有面试邀请，就是因为学历低吗？

对于投简历没有面试邀请，主要要从两个方面分析一下你岗位招聘情况和你是否已经达到了这个项目经验。我之前也遇到过，虽然说我也是程序员，只是我之前学的是Ja后端开发，然后通过校招找到了第一份工作，然后接触了最近火的不能再火的人工智能，然后自己就决定转到这个行业，刚开始投了很久的简历也是没有面试，即使有面试也没用消息，所以对于你的情况深有感触，我之前的问题主要是因为相关项目不够。一、岗位招聘情况你投了那么多的简历，还需要结合岗位招聘情况来分析，看你找的是哪个职位。如果你也找的也是人工智能，那学历的确是很重要的因素，而且如果你也没用丰富的经历的话，建议你还是观察其他岗位。可以看看类似于Python后端开发、运维、数据分析这类型的工作，还有就是你所在的城市满足你要求的岗位是不是很多，如果不是很多的话建议你可以去北京、上海、广州、深圳、杭州等去看看这些城市相对于来说岗位会稍微多一点。二、项目经验这一点很重要，从你描述的项目就可以看出你的技术水平怎么样，然后决定是否给你面试机会。如果投了简历，没有消息很大一部分是这个原因。建议你去招聘网站上看看，招聘要求上要求的技术点你是否都满足了，然后去多了解了解相关的技术，增加一些相关的项目经验。PS：投简历的时候，可以尝试在拉钩、BOSS直聘、猎聘上都投投试试看，拉钩上可以稍微少投点，因为动不动就把你的简历标记为不合适，真的很伤心。所以，投之前一定要仔细看看要求是否都满足了，不然只能是越投越伤心。努力提高自己的技术水平，才是硬道理。好好加油，祝你早日找到满意的工作。

: 真是成龙

读了两年中医药，现在想改中医，要重新开始读五年，应该支持吗？

您好，你想说是应该是读了两年的中药学专业，现在想改学中医专业，对吗？首先是我是绝对支持的。我认为这个问题，我来回答再适合不过了。因为我我也和您一样，由于是家传中医，大学选专业时，由于其他原因，选择了中药学专业，后来发现国家的政策是“医药分家”。只有本科或者专科第一专业是选择的是中医学专业的，毕业了才能有资格考取中医"医师资格证”。由于我当时的错误理解，导致我的选的错了专业。怎么办呢？当时想到了考中医学研究生，后来了解到，如果本科不是中医学专业，那么即使考了中医学研究生，也是没有资格考医师资格证的。当时为了这个事情，我郁闷了一年，甚至都有想弃学，回去重新高考的想法了。后来我把我的想法跟班主任说了，幸运是班主任知道还有一种途径，可以走上行医的道路，这个办法就是——中医师承。当时的要求就是找一名副主任级别以上的医生，签订师徒合同，并且还要到国家公证处进行公证，经过五年的跟师学习，就可以考出师资格证了，有了这个证就有了考取医师资格证的条件了（目前国家又出台了更加宽松的政策——中医专长医师资格证，感兴趣的朋友可以到当地卫计委咨询下）。我就是通过这种途径，边学中药学，边跟师学习，前后拿到医师资格证，我花了九年的时间，如果您能够现在就在本校转专业，我绝对支持您转专业。想一想，辛苦这几年，能够换取一生所喜欢的事业，我觉得是非常值得的。前提是你得要有坚定信念，是真正的热爱中医，打算用一生去践行中医，只有这样才能够不觉得后悔，因为学习的这条路很辛苦，也很寂寞。尤其是中医！我是郎中小杨，希望我的回答能后对您有所帮助或者是鼓励吧。如果还有什么困惑，也欢迎您和我交流。

: 七月洛生

函授的本科学历可不可以考研？

可以考研。我的学生教学专科毕业，工作后自考本科教学专业毕业。考了两年教学教育研究生没有上复试线，第三年转过来跨考文科类的专业，考了一所211大学该专业当年的第一名，硕士毕业后又考入一所更好大学的博士。只要下决心立志考研究生，就会成功。

: 寕缺懓不滥情

大专学历可以考注册会计师吗？

完全可以，我是自考大专考的注册会计师，

: taotaojianfei

辽宁师范大学和曲阜师范大学哪个的体育教育好？

根据本人对高校教育的了解分析，本人觉得辽宁师范大学的体育教育更好一点，主要原因如下，可以从学校和学院的办学条件和发展规模等来看，情况如下，辽宁师范大学是一所省属重点大学，坐落在中国北方美丽的海滨城市——大连，是辽宁省“双一流”建设国内高水平大学重点建设高校、教育部“卓越中学教师培养计划”项目实施学校，是辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地、适应地区经济建设与社会发展需要的科研基地，现已成为辽宁省最大的、起示范带头作用的教师教育中心。作为新中国诞生后首批建立的高等师范院校之一,学校始建于1951年9月，初建时为旅大师范专科学校。1953年4月，更名为大连师范专科学校。1958年7月，大连师范专科学校和大连外国语专科学校合并，组建大连师范学院。1960年7月，更名为辽宁师范学院。1983年12月，更名为辽宁师范大学。68年来，学校与祖国共奋进，与时代同发展，砥砺耕耘，自强不息，先后为国家和社会培养了20余万名合格人才。学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，秉承“厚德博学、为人师表”校训，秉持“以人为本、质量至上”办学理念，在培养科学精神与人文精神相融合、实践能力强的高级专门人才的同时，积极致力于现代教师教育，着眼于学校的综合性、国际化的长远发展，解放思想，抢抓机遇，深化改革，不断凝聚发展力量，增强发展动力，积累了丰富的办学经验，形成了优良的办学传统，学校办学实力显著增强，各项事业持续、健康、协调发展，正向着教师教育特色鲜明的高水平综合性大学建设目标迈进。学校现有教职工1860人，专任教师1139人。普通本科在校生近13000人，硕士、博士在校生近5400人。现有国务院政府特殊津贴获得者13人，“长江学者”奖励计划青年学者1人，新世纪百千万人才工程国家级人选2人，教育部新世纪优秀人才3人，“双聘”院士1人，辽宁省百千万人才工程百人层次人选30人、千人层次人选28人，辽宁省优秀专家10人，辽宁特聘教授16人次，辽宁省“攀登学者”1人，辽宁省高等学校创新人才支持计划70人次，辽宁省“兴辽英才计划”哲学社会科学领军人才1人，辽宁省“兴辽英才计划”青年拔尖人才5人，大连市突出贡献专家1人，大连市优秀专家25人次，大连市政府特殊津贴获得者7人，大连市领军人才培养工程人选7人，大连市领军后备人才6人，大连市青年科技之星项目支持计划16人。学校校园现有两个校区（包括黄河路校区、西山湖校区），设有21个学院，设有研究生院。现有5个博士后科研流动站，9个一级学科博士点，56个二级学科博士点，1个博士专业学位授权点；25个一级学科硕士点，106个二级学科硕士点，11个专业学位硕士点；4个辽宁省高等学校一流特色学科（一级学科），其中有3个一级学科入选辽宁省“一流建设学科”；9个辽宁省重点学科。学校现有66个本科专业，有国家级特色专业6个，省示范性专业11个，省一流本科教育示范专业7个，省优势特色专业4个，省重点建设专业17个；国家级各类精品课程3门，省级各类精品课程34门，省级研究生精品课程4门；国家级规划教材10部，省级精品教材7部；国家级教学团队2个，省级教学团队8个；国家级教学名师1人，国家万人计划教学名师3人，省级教学名师18人，省级专业带头人5人；省级人才培养模式创新实验区1个；省级实验教学示范中心7个；省级虚拟仿真实验教学中心5个；获评省级教师教学发展示范中心建设单位；国家级大学生校外实践教育基地建设项目1项；省级大学生实践教育基地建设项目13项；省级教师教育改革创新实验区2个；国家级高等教育教学成果奖5项，基础教育教学成果奖2项；省级高等教育教学成果奖66项，基础教育成果奖2项；教育部基础教育课程改革成果奖2项，省级基础教育课程改革成果奖5项。体育学院简介辽宁师范大学体育学院创建于1976年，1980年经辽宁省高教局批准建立体育系，1996年建立体育学院。学院设有体育教育（师范）、社会体育指导与管理、运动训练三个本科专业；建有体育人文社会学、运动人体科学、田径、体操与民族传统体育、大球、小球、大学体育教研部等教研室；拥有体育实验教学中心、国民体质测试中心等机构。体育学院现有体育学一级学科博士学位授权点；体育学一级学科硕士学位授权点和同等学力硕士学位授权点；课程与教学论（体育）专业硕士学位授权点；体育学科教育硕士专业学位授权点。学院拥有国家体育总局体育文化研究基地、辽宁省体育社会科学研究中心、体育人文社会学省级重点学科、运动人体科学省级重点实验室。学院在籍全日制本科学生801名，本、专函授生120余名，硕士研究生210名，博士研究生16人。拥有一支治学严谨、作风优良、教学经验丰富、科研能力突出的教师队伍，其中教授20人（博士生导师6人），副教授41人；具有博士学位15人，硕士学位28人。学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以培养科学精神、人文精神相融合的实践能力强的高素质体育人才为中心，坚持为基础教育及经济建设服务的办学宗旨，深入开展教育教学改革和科学研究，取得了可喜的成绩。2012、2014两年参加辽宁省高等学校体育教育专业学生基本功大赛获甲组团体总分一等奖，同时获专业技术类、专业技能类、专业知识类、应用技能类等单项类一等奖。科学研究成果丰硕，出版专著、教材70余部，在国内外核心期刊发表学术论文800多篇。先后获国家级优秀教学成果奖1项，获批国家社科基金10项，国家自然科学基金项目1项，国际合作项目2项，辽宁省优秀教学成果奖9项，省级精品课2门。学院坚持健康第一的指导思想，群众性体育活动蓬勃发展，体育文化活动丰富多彩，学生体育锻炼标准达标率始终在97% 以上，多次获省、市表彰。运动竞赛成绩硕果累累，多次代表学校参加国内各种体育赛事，在运动成绩以及赛风赛纪方面取得优异成绩，2010年参加辽宁省大学生运动会取得体育院系组冠军，2014年在辽宁省大学生运动会上获得体育院系组团体总分第三名。2014年第十九届全国大学生网球锦标赛获丙组女子团体第三名、双打冠军，丙组男子单打亚军；2015年第二十届全国大学生网球锦标赛获丙组女子双打亚军；2016年第二十一届全国大学生网球锦标赛获丙组女子双打亚军、团体第五名；第二十二、二十三届全国大网赛丁组女子双打第五名；2017年获中国大学生校园路跑接力赛东北赛区冠军，全国第六名；第十七届、十八届全国大学生田径锦标赛阳光组女子800米、1500米冠军，甲B组女子400米栏第三名、甲B组男子十项全能第五名。体育学院具有优秀的师资队伍、先进的教学理念、得力的教学措施、丰硕的教学成果，积极探索具有中国特色的高等教育改革道路，取得了显著的办学成效。曲阜师范大学1955年创建于济南，始称山东师范专科学校。1956年5月，被教育部批准升格为曲阜师范学院，同年9月迁址曲阜，开启了兴办本科教育的历程。1970年9月至1974年4月，与山东大学文科合并成为新的山东大学。1974年4月恢复曲阜师范学院建制。1981年，被山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一；同年，被批准为全国首批招收研究生的高校。1982年，取得硕士学位授予权。1985年11月，学校更名为曲阜师范大学。2002年，建设日照校区。2003年，取得博士学位授予权。2004年，获得教育部本科教学水平评估优秀成绩。2012年，入选山东省应用型人才培养特色名校。2014年，入选惠普国际软件人才及产业基地项目共建高校。2017年，入选全国第二批创新创业教育示范高校、教育部实施卓越中学教师培养高校。2018年，入选全国创新创业教育典型经验高校50强、山东省首届文明校园。建校64年来，积淀形成了“学而不厌、诲人不倦”的校训精神，目前已经发展成为一所拥有曲阜和日照两个校区、学科门类齐全、培养体系完善、办学条件优良、教学科研具有相当实力、师资力量比较雄厚的省属重点大学。目前曲阜师范大学没有体育学院，只有体育教学部，师资相对辽宁师范大学体育学院来说应该有很大差距，如果你在这两所大学的体育教育专业方面选择的话，最好选择辽宁师范大学体育学院体育教育专业更好，不管从学校及学院的发展历史，发展规模，以及两者的师资来看辽宁师范大学体育教育更好一点。希望我的分析对你的选择有所帮助。

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