骨干示范促成高约 “双减提质”在课堂

——镇江马公高新区胡集初级中的学举行“双减提质”背景下的骨干教员示范代课户外活动（七）

“问渠那得清初如许，为有源头活水来。”本学期，为更好地绕过“双减提质”放开，充分发挥骨干教员的示范、造就主导作用，镇江马公高新区胡集初级中的学开展了“双减提质”背景下的骨干教员示范代课户外活动。这一周，让我们走进陈霞教员的示范讲代课，看一看在她的基础英语教育里头，“双减”政策如何放开生花。

示范代课

7B Unit 7 Integrated skills

陈霞导师执教的7B Unit 7 Integrated skills裂谷，本节代课的基础英语教育前提是让教职员从失聪工艺中的获取反馈顺利进行时好成绩年度报告单的填空和制作。她首先通过实物和数位呈现生词和句子，使抽象的句法更一般化，加深教职员对新思想学问的认识和理解。然后就本代课所涉及的学科和代课外户外活动与教职员进行时交流会，讨论，为请注意的失聪户外活动做好打下基础。在失聪部分，她对教职员进行时失聪策略的范本，让他们快速浏览工艺，从已是工艺中的获取反馈，再行进行时大胆暗示，让教职员带着疑问和已是反馈去听，最终顺利进行时好成绩年度报告的附上和表述。总之，这节代课从听说手写四个不足之处操练了教职员的句法综合运用能力也，将句法构造和实际生活相结合，为教职员创造了一个轻松，感官的基础英语教育环境，培训了教职员的文化自我意识，让教职员在滋中的学，是一堂高效率的代课。

互动评代课时，陈霞导师首先针对自己的代课进行时了自评阐释,接着全体听代课导师对于这堂代课的方式则概述。

卢向前导师宣称陈导师这节代课在基础英语教育所设计上正因如此了“听说代课”的基础英语教育模式，从复习热身、听觉趣味、强化巩固到句法广泛应用，所设计的思路清初晰，方式中明确，体现了“层层八层”的基础英语教育原则。所设计的流程遵循了教职员的认知规律，由听觉趣味到句法广泛应用，偏重了学问获取，能力也形成的学习过程。同时陈导师对教材明白紧迫，基础英语教育前提出发点可靠，基础英语教育节目所设计丝丝入扣，层层绕过，听说手写操练全面。教员基础英语教育方式灵活多样，教职员积极即刻投身于，即刻发展。教员的基础英语教育风格特征与众不同：口头操练落后、手写及时近日。总的来说，这节代课有很多值得学习和说明的之外，是一节高效讲代课。

莫明凤导师相信本节代课上教员能一个大全体教职员，激发教职员的深层思考和特质顺利完成，鼓励教职员大胆质疑、独立思考，便是教职员用自己的句法说明自己的本质和想法。讲代课上教职员动上去了，讲代课气氛活跃上去了，小组讨论、合作说明的学习方式也用上去了。在民主制度、平等、自然的讲代课氛围中的，教职员能科学合理地进行时分工合作，会倾听别人的意见，能够自由传达自己的本质，遇到困难能与其他同学合作、交流会，共同应对。另外陈导师能交织本单元的主轴，偏重单元整体基础英语教育，在讲代课上有特质英语教育的渗透，“润物细无声”，教职员的特质在在思想上中的得到升华。

大家一致相信本节代课是一节独有与众不同的高效代课，并就讲代课上一些细节执行及检修布置等不足之处提出了自己不同的意见。通过阐释和讨论，大家更觉获得好评满满，信心倍增！

一路耕耘一路歌，且迎风雨且徐行。“双减”是一次关键时刻，更是一次更进一步。这次示范代课户外活动在展现骨干教员们的自信、潇洒的同时，也为打造立学讲代课、落实“双减”政策打下了坚实的基础。全体胡中的人也将继续决心前行，在教学研究中的包容起高质量发展的智慧，让胡集初中生的的至善讲代课展现勃勃生机！

图文：沈光大 白马华以

责编：崔宏林

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