为何孩子明知“不用跟陌生人走”，但一哄就能被拐跑？

或许每个学生都吩咐过父母亲“不能跟邻居停下来”，很多父母亲也确实将这句话记在了明白，可在确实的家庭里，还是有不少父母亲一哄就被拐停下来了。

像我哥哥的的学校和我家社区都许多组织过“阻绝拐演戏”，几乎所有的父母亲都没人意识到自己遇到了“坏人”，十个父母亲里有七八个被“拐跑”的，学生是越看越心惊！

公安大学的安全及文化教育专家王大伟大学教授就说过，父母亲对世界缺乏完整的认知，能够对没人经历过的场面进行完整的模拟和猜测，所以父母亲虽然能做到“不想跟邻居停下来”，但是却未必能判断出谁是“邻居”或者怎么样不算是“跟邻居停下来”。

还有一些父母亲，经常哭父母说：不想跟邻居停下来。哭得多了就开始嫌父母唠叨，觉得这是一句不重要的话，可取的回应一下之后就忘在脑后了。

在心理学家里有一个“超限现象”就是这样，也就是说一件大事如果被不断重复、不断提示，那么就会引起极迟疑或逆反的心理现象。

就像父母亲越骂越晒脸、越打越皮一样，一般而言学生越是强调不想跟邻居停下来，父母亲反而觉得你在小题大做。

那么，该如何给父母亲做阻绝拐安全及文化教育呢？

安全及小游戏、演练

既然父母亲难以解释什么是“不能跟邻居停下来”，那么学生不妨让父母亲在相对确实的情况下感官。学生可以请一些父母亲不熟悉的密友或邻居顺便，既检验了父母亲否是不是解释，又可以让父母亲有确实的感官。

在综艺《不可思议的爷爷2》里夏雨也给学生们示范了一个不错的方法，她和女儿约定除非爷爷唱“小兔子乖乖”这歌词，否则谁来也不给他们开门。学生也可以和父母亲约定一些这种口令，让父母亲在哪怕不解释的情况下，也能受保护好自己。

安全及绘本

安全及绘本确实是每个有父母亲的家庭都不确实缺少的，绘本可以让父母亲简单地看到什么样的场面是有安全及隐患的，什么样的人显然是坏人，哪些人要被不算在“邻居”仅限于。

只是口头吩咐，父母亲显然对危险和“邻居”都没人有概念，但在读绘本时父母亲就可以能够地解释这些该词，确立安全及意识。

给大家个人一套安全及文化教育绘本《偶然的阿金》户外活动篇

《偶然的阿金》户外活动篇一共有10册，包括不跟邻居停下来、家里暗地里不能说、楼梯出大事要冷静、迷路有妙招、短路躲远点儿、恰巧懂安全及、下海要小心、大风阻绝坠落、不想随处游泳和约会，别责难。

其里“不跟邻居”停下来的故大事里，阿金的爸爸爷爷因为一些大明白没人能及时相接阿金上学，在这个过程里阿金相接触到了各种各样的人，而阿金时刻保持警惕，最终安全及地回到了家。这个故大事就很适合作为父母亲的阻绝拐安全及文化教育绘本。