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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

时间:2024-01-09 12:45:57

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

校长并没有什么大的过错。素质教育不是不行。而是必须得实行。推行素质教育,培养全面发展的人,不光是教育事业的需要。更是被教育的对象走向社会以后,继续发展自己的需要。南京一中的校长全面推行素质教育,贯彻党的教育方针,培养全面发展的人,并没有什么错。但是应试教育下,学生进入大学,是要靠一定的分数才能够录取的。如果达不到这个分数线,上大学还真是不可能的事。家长把学生送到南京一中,就是希望学生能够在南京一中接受良好的教育。在学生全面发展的同时,考取更优质的分数,以满足其子女升学的愿望。但是南京一中,虽然推行了素质教育,却使学生的高考成绩低于同类学校,使许多学生失去了上大学的机会,家长那是真的打心眼儿里不满意啊。所以家长要南京一中的校长下课,还是有一些道理的。说的直白一点,那就是素质教育,并不排斥学习成绩的高分数。如果南京一中,在推行素质教育的同时,又使学生的高考分数,考得比一般的学校都高,被大学录取的学生比一般的学校都多,家长不但不会要这样的校长下课,甚至还会举双手赞成这样的校长继续当下去。家长把学生送入南京一中,实际上就是冲着南京一中年年的高考成绩比较好,才这样做。今年考砸了,家长当然心生怨气,就有了要校长下课的呼声。不过家长们的做法有点过了。保障学生高分数的因素是多方面的,其中的一些环节出了问题,学生的分数就相应的会有所下降。因此哪一所学校也不能保障自己年年都是第一,年年都考高分。偶尔出现一次失误,也是不可避免的。校长只要认真反思去年的工作,认真总结经验教训,争取来年高考有骄人的成绩也就是了,没必要让一个优秀的校长。因为一点点失误就下课。

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你认为本科生和专科生之间的差距有多大?

谢邀, 本科生和专科生有很大区别,同时也没有区别,所以不管你是本科生还是专科生请你认真看完! 本科生言外之意考试成绩相对更优异。而这背后代表的则是十余年学习生涯养成的学习习惯,对于更好的本科生则还需要有一些天赋,在学生时代往往一个人的价值观,世界观,人生观相对不那么成熟,所以一个好的学习认知和学习习惯往往对一个学生的成绩尤为重要,而进入好的本科院校,同时又是更多同类的学生的汇聚,人是环境的产物,在相对优秀的学习圈子和环境,加上优秀的教师团队,所以这更有助于本科生的学习成长和未来发展。 再来说说专科生,个人认为有时候某些专科生更具有创造力和创新能力,当然这只是少数有些专科生是因为具有某个学科专长,或者性趣专长而成绩无法做到更均衡发展,导致综合成绩高,更多的专科生是学习努力程度使然,对学习投入的时间精力太少,自控能力略差,极少一部分本科生也因学习方法和天赋问题而落榜本科院校。其中很重要的一点区别是专科师资力量,教学硬件设施建设,学校所能涉及的项目和实习机会,是无法和本科学校相比的,所以在这方面的成长和见识上本科生更具有优势。 接下来是我作为一个本科生毕业多年的一个感触——千万不要沉浸在本科好还是专科好这个问题里,如果你能进本科你就尽可能努力一点,如果你实在为时已晚进了专科院校,完全不代表你就和本科生拉开了人生的差距,大学只是一个人人生的一个小转折,而未来决定你是谁在什么位置,你还要经历n次转折,转折把握的好与坏源于你自我认知水平和你能为多少人,和能为企业提供多少,多大的价值,我身边有好几个专科生毕业后找准方向,并不断发力现在有好几个都身价将近千万,而也有一大批本科生毕业后迷茫的上班,每天都抱怨公司的不好有不敢离职,这都源于你现在自身的能力价值,所以不要太在乎你在哪个学校,关键是你是否知道你想要干什么,干到什么级别,然后不断学习,虽然起步低一点,但是千万不要低估持续的力量。

Ariel杜杜

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

中国文化习俗的一大劣根性就是偏见横行,而且让你无力还手。现在社会上依然对专科生存在着很多偏见。对于这些人的看法,我们还是不要去做无谓的争论、评论了吧,毕竟每个人的价值观、世界观都不同,专科生之所以上专科的原因也不同。我只想说,对于本科生、研究生,我们能够因为其读书年头长、文凭看似光鲜,就可以一口咬定他们是优秀的吗?如果说专科生没有能力和素质是一竿子打翻一船人,那么说本科生、研究生都优秀是不是也有点以偏概全了呢?如今的就业状况让很多应届毕业生感到惶恐,很大一部分本科生、研究生确实找不到工作。为什么呢?就是因为他们不够优秀,还认识不到 自己在社会上和市场上正确的定位。他们认为自己有所谓的学历和文凭,就应该做什么样的工作,拿什么样的薪水,想当然地在心里给自己定了位。但是他们不明 白,自己手里的文凭不等于自身的能力和价值,更何况他们没有工作经验。而不少专科生之所以得以顺利就业,是因为他们通常都懂得一个道理:先就业,再择业。理想状态都不是一蹴而就的,想要实现理想,需要 用万分的努力、坚定的意志、长久的等待去争取。专科生比本科生、研究生少读了那么几年书,这是劣势,但是如果你有着韧性,懂得什么叫脚踏实地,这至少可以 极大地弥补文凭方面的劣势。如果你立志要做科学家,那么我强烈建议你不仅专科不要读,最好是连非研究型大学都要屏蔽出你的求学规划。至于做其他工作,我真的不敢苟同“研究生或者本科生一定会比专科生做得好”的论断。而且,一个人的学习能力绝对不等于适应能力和理解能力,在实际工作中,所有的人都站在同一条起跑线上,这个时候比的不是在学校的学习成绩,而是比接受能力和悟性,这跟文凭有什么直接关联呢?专科生、本科生、研究生,每一种人群当中都有垃圾和精品,他们的文凭说明不了什么问题,不能仅仅凭着一纸文凭承认和否定什么,更不能凭这一纸文凭断定和预测当事者的未来。

夏日莺飞

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

我觉得这个是个概率问题,也是一个相对的问题,因为从入学成绩来说专科生相对本科生来说肯定要低一些,另外在学校所受到的教育水平也要低一些,专业更倾向于技术或体力劳动多一些,而且本科生在目前这是研究生都遍地走的时代真的很普遍,虽然我们总说学习成绩并不代表一切,但是你真正去看看985,211,再去看看一些专科,技校的学生、环境、校园文化、生活等,差距是显而易见的,这也是为什么像白领、金领、CEO、教授等社会的中上层很大概率是非专科毕业的,当然不排除个别能力强的,因为无论基础生源,还是成长环境都是存在差距的。综上所述,现在这个社会已经越来越不是那个“不问出身,只看能力”的时代了。当然只要努力,希望还是有的,小概率事件也是有可能的发生的,成功的例子也是不胜枚举的,加油😊!

小夏3A

你身边的大专生毕业后过得怎么样?

我就是大专毕业的,我的同学各行各业都有啊。我是师范学校毕业的,专业是学前教育,,读师范就意味着我们的同学大部分都是学,刚开始毕业实习的时候大部分的同学基本上都在幼教的岗位上工作,毕业了以后,有卖房子的,有考公务员的,有送快递的,有做特岗教师的,有在家带孩子的,也有创业的,现在很多的同学还在做幼教工作,也已经做到了幼儿园的骨干教师,园务级别,有一部分同学考特岗教师,现在也很好啊。身边也有本科毕业的朋友,相对于大专毕业的,本科学历在工作的选择上有一定的优势,我那些本科毕业的同学很多都会到了家长,考教师编制,公务员,事业单位,在考编制的时候本科学历具有很大优势,在岗位选择上有更多选择。读书不一定会让人变得富有,但是可以开阔你的眼界,在面临选择的时候会有更多更好的选择让你去选

我是喝血的56

北京考生如何反驳“北京高考简单”的论调?

拿清北来说,能否被录取要看2个因素,1、学校在你所在的省要录取几个人(招生计划),2、你在本省的高考排名。至于说你的分数,那只是用来决定你在本省排名的依据。举例,假设清北在某省计划招生10人(考生1000人),假设而该省的考生第一志愿都报了清北。那么清北只会在这1000人中挑选成绩前10的考生录取。明白了这两项也就明白了,卷子简不简单有什么关系呢?

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高中生如何提高自己的数学成绩?

这个问题我想我还是比较有发言权的。先介绍一下自己高中时的情况吧。我是2011年在山东高考的,高一高二啥也没学,刚上高三的时候连导数是什么都不知道,数学一直是三四十分,后来经过一年的努力,最终高考数学118分。下面来说一下我学数学的经验。首先是要敢问,这一点非常重要,因为毕竟基础差,拿来一张试卷基本上都是不会的,根本做不下去,如果再不问的话就更不可能学会了,这时候一定找人问题。我的建议是找一个好的家教,因为学校老师的话毕竟精力有限,可能留给你自己的时间不会很多,每次就是讲题,同时对于自己不清楚的知识点也可以进行再学习,由于是一对一教育,所以针对性很强,学会肯定没问题。第二点就是做题,不停的做题,可以买大量的习题册,题海战术不得不说对于高中考试来说真的是效果很好。刚开始的时候可能一张卷子只有几道题会做,慢慢的会做的题就会越来越多,接触的解题思路也就越来越多,另到不会的题不要急于看答案或是找人请教,一定要自己多思考,我的家教就是一个星期上一次课,这一个星期里我对自己会的题会反复思考,实在想不出来了或者看答案都看不明白的再问。这样坚持半个月左右就会树立对数学的信心和兴趣,一个月左右成绩就提上来了。但是要记住不要贪多嚼不烂,同时只能恶补一门课,不然会极大影响学习效率。希望我的经历能够帮到你。

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考研应该怎么选择学校?

选学校要注意几点:1、学校的地理位置,学校在哪个城市,你是否以后就在这个城市发展;2、选择专业,这个专业是否是你喜欢的专业,所学专业在这个学校,在这所城市,在这个专业领域是否比较出名;3、这个专业的发展前景怎么样;基本就这些;实在选不明白,教你个简单的方法;去你当地的中公考研,让他们免费帮你选;^_^

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