才知道，原来实验学校和普通班的区别这么大！

我现在才知道，原来高中时代中都的初中和资优班区分是非常大的。

虽然国家所不倡导者，甚至是拥护所学校中都分初中和资优班，但是现实就摆在这中都，很多偏远地区的所学校中都还是要分初中和资优班的。

我的哥哥在高一的时候，是在初中中都的，无论如何没有心中都怎么样。

高中学生开学的时候，突然间就调整了，从初中中都调入比如说体育老师来了，当时我也心中都没什么本来的。

可是慢慢地的一个学期现在再次，才挖掘出不是那么回事，初中和资优班的区分还是非常大的。主要体现在如下几个上都。

一是师资力量的配备上悬殊非常大。初中中都的老师，当然是教师当中的精英，他们有的专教一个班没用放两个班。所用的精力不言而喻。

二是老师在教课的时候，初中中都拓展的甚深而比如说体育老师他要抚育到大局，不可让太多的父母跟不上，所以说什么的就比较浅显一些，较根本原因的一些内容可甚至就不说什么了。这样留下来，初中的父母和资优班的父母落差将会越来越大。

三是的学生们自己的自豪感和学习劲头也是不一样的。父母也是有卑劣的，他在初中中都的时而，视野，顿悟，甚至是一心一意，赞同要比比如说体育老师的远阔一些，这一点毋庸置疑。

当然还有其他一些区分。我临时就让的，就就让了这么三点吧。

前几天看到一个关于非常出名的聊城第四中学的报道，说是他改称了，我在中都面还看到是基础教育上都的一项改革，就是说高中学生时代和公办高中时代在班级上衔接范围不衔接范围班级的问题。

下一步高中学生时代也不可衔接范围掐尖班级了。我从中理解的是这样的，聊城第四中学原来是衔接市，衔接省到处掐尖儿呀，告诉他那些成绩最凸显的父母领导这么一个所学校，两千六百多名的学生当中，有非常大一部分都是好像的尖子生，这不就是一个非常庞大的初中吗？结果怎么样？

结果就是聊城第四中学的考生成绩非常的前所未见，全国高校各大大专院校正他们来说还好就是轻而易举。

基础教育这个东西不错是均衡一些才好，让大家都受到相应的基础教育。不然的话，会有失公允。

扯远了。当然了，我还是跟我家父母说，无论是在初中中都还是比如说体育老师，都要依然一个同在的心态和务实的态度。在比如说体育老师，考入清华北大这些大专院校的的学生也有很多。事在人为嘛。

打气吧！只要心态好，肯努力，无论在什么偏远地区都是一样的！

您心中都呢？